[无责任报道]TEDx1Kg2010四川小记

缘起

这事儿怎么掺合进去的泥?

• 有点儿意外的说:

• 10月上旬吧,从豆瓣获得活动通知:"TEDx1KG 乡村演讲会讲者招募"

• 嗯嗯嗯?!
• 1Kg 知道,是个成功的公益理念: 在户外旅游时,如果你的线路靠近边远中小学,那么建议多背一公斤的文具,或是图书,捐助给学校,而且更加重要的是多交流,传达新视野/思想/态度...
• TED 知道,是个很有历史的跨界讲演,理念是:"传播创想!" 代表技术/娱乐/设计领域的顶级思想碰撞,在国外已经推行了近30年!
• TEDx1Kg 是什么? 立即搜索了一下,原来这是 2009年5月刚刚推出的由本地TED粉丝自愿发起、自行组织的小型聚会:"传播本地创想!"
  • 这次由 1Kg 承办的 TEDx 活动,主题是:"创造"; 刚好2009 年,用了近4年时间,联合很多技术圏儿朋友攒出的一本 "可愛的Python" ,这图书的创造也是创造哪! 立即乘兴报名,居然通过了...诚惶诚恐,因为知道讲演对象是4年级到9年级的中小学生,这是前所未有的挑战!

行程

公司给力,算出差,按点飞到成都,进驻 四号工厂青年旅社;

• 101122 清晨集结出发,先用了4小时在沿路加油站,攢足了柴油,飞奔向 巴中市平昌县高升镇,卫星直线距离成都288.84公里;用整整7.5小时才赶到,19:50 测试完电教室设备后,分别进驻各老师家中睡下,2级危楼中!
• 101123 上午按计划完成2小时的TEDx 讲演和演示,并和同学们共同玩耍了一节体育课后;中午,向 花溪乡中心小学进发;卫星直线距离高升镇30公里,距成都313公里成都;途中经过元峰村小,一个包含学龄前和1/2年级,仅有数名老师的复式班村级小学;和同学们相取2小时;对歌而别;在车上回顾当天的讲演反响,总结经验,不知不觉就到了花溪乡; 快速忍过了将我们茹监成专家的校领导酒精考验的晚宴;晚上又用了一小时,快速总结经验,决定第二次讲演的新流程和拍摄配合等细节;
• 101124 上午因为学校有教委的接待任务,就紧急将 TEDx 活动移到下午,我们上午爬山到附近的大坝村小访问;在小向导孙军的带领下,一群人气喘吁吁的用了一小时，才到达直线距离不过3公司的村小；这是个夫妻村小,校长夫妇管了3个班,近30名最大2年级的孩子;我们的到来算是放了他们半天徦,陪孩子们疯玩了2小时,中午郑重推辞了酒精考验,认真吃完可能是村里最高档的午宴后,原路爬回 花溪乡中心小学;
• 下午 三点开始,准时完成所有TEDx 讲演,分散开来认真和同学们玩了又一小时游戏,这才收功,晚饭,休整;
• 101125 一早出发前往 广元市青川县姚渡乡,卫星直线距离花溪乡170公里,距成都270公里成都;因为紧急面试,这天讲者"竹子"和志愿者"柒月"都先后赶回成都,但是在广元市,拾回从成都赶来的Peter 以及翻译小V，人数没变，同车奔向最后的学校;晚饭时，进驻 姚渡乡宾馆，四天来首次享受wifi/热水浴,拼命回复积压邮件，到零点才休息;
• 101126 上午按时完成 TEDx 讲演部分,午餐后,紧接着配合 Peter 老师,对3个班,实施了华徳福体验式教育的几个游戏;非常非常有感觉的游戏;下午三点半开拔回成都,一路K歌来吵司机,以免睡着,半夜十一点,回到成都,四号工厂,结束今年第二轮 TEDx1Kg 活动;

讲演

TEDx1Kg 的核心活动当然是 TED 讲演; 本次征集的讲演命题是:创造

• 从我个人角度来简述一下所有讲者的精彩:

1. 竹子: 英国留学归来的山区子弟,分享了有关羌绣求助的创意活动,以: 连接创造一切 为命题分享了从经济角度来多赢的彻底帮助一个民族...可惜包含的内容忒深,讲演技巧也偏成人向,学生们大多没有反应,但是,个人形象上佳,吸引了足够的专注,至少每次高年级的学生是有共鸣的,,,

   • 所以,他收到了难以定义的信件...

   • 

2. 斫子: 泰国易三仓大学心理学硕士,资深东南亚色驴,分享的命题是:创造就得坚持;以自个儿的亲身经历说明想作任何一件事儿,都有无数困难要克服,只要坚持就能创造出自个儿中意的美! 讲演风格很幼稚园,态度谦和,学生们都听明白,而且在追查火车票时间的游戏中同意了她的观点,非常成功!

   • 所以,她也收到了珍贵的胸针礼物...

3. 文静: 在读大学生,仅22岁就已经是天津市义工联盟主要负责人之一；也在美国小学高中发表关于中国文化演讲；而且一个人环游中国及数个国家! 是位立志从商,用流通来改变世界的未来女强人;分享的命题是:创造自己的梦想,从什么是梦想,怎么识别/守住/实现梦想讲开去,用很商务的幻灯抓住学生们的注意力,用撕纸的小游戏来证明没有谁的梦想比谁更加高级,每个人都是唯一的,每个人都有追求自己梦想的能力!

4. Peter Schmidt: 德国人，剧场导师/剧作家，在成都华德福任教戏剧课程，通过艺术化的形式启迪学生;他的命题是: 只有认真对待生活的每一天,才会创造出自己的奇迹;

   • 不愧是戏剧导演,整个讲演过程就是个完满的3幕话剧哪!

     • 1.启幕: 沉默的投入的专注的抛->观察->轻柔接住,不断的,重复...立即,创造了场景,在学生好奇的猜疑中,不断的吸引所有人的注意力,现场也安静了下来,重复到所有人都在集中精力期待一个问题的答案:"他在干什么?!"

     • 承转:每一次,绸带落下的形态都是不同的,就好象我们的每一年/每一月/每一天,这是美丽的,但是只有我们专注去看才可以看得到...
       • 哗!原来这一超级简单的现象,两句话,就成功赋予了超出想象的藴义!接下来,自然的回顾了自个儿的人生经历,从想作教师,到成为演员,到忽然成为教师,再到主动学习作教师;每一次人生的巨大变化,都辅以丝绸飘落的具象暗示...

     • 合幕:现在的状态,两根丝绸同时在飘飞! 互动两位学生一起观察绸带飘舞的不确定之美,并送出几小条;最后,回归到 专注的抛->观察->轻柔接住,不断的,重复...落幕!

5. 精彩到无语了...强烈建议大家先听录音,等官方纪录片释放后在对照回顾!

   http://zoomquiet.org/res/m/r/101121-26-TEDx1Kg/101126-YaoDu/101126_086M_TEDx1Kg-YaoDu-Peter.MP3

6. Zoom.Quiet: 纯种Pythoner，自由软件原教旨主义者...blablabla....就是我自个儿了,纵观我的简介,以及讲演的内容,以及效果,都是最差的;-(

   • 我的命题是:分享*快乐==创造 ^{就是这命题,也是在主持人的串场辞中提纯出来的...},本来想从"可愛的Python" 这本特殊的原创技术图书的诞生故事入手,分享什么是社区,什么是分享,什么是知识管理,什么是真正的快乐,等等复合体验...

   • 结果证明,不跳出 geek 的世界,从小学生的视角来看世界,以及分享真正想说的,多是在炫耀专用名词,失败!

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体会

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创建 by -- ZoomQuiet [2010-12-06 12:47:56]