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:status: 草稿; ZoomQuiet ;完成度 80%;

.. contents::
  :depth: 3


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   http://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/docutils-users
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.. _金山训练营:
    http://www.kingsoft.com/zt/2008/kscollege/
.. _KingsoftCollege:
    http://www.kingsoft.com/zt/2008/kscollege/

:参考: 
    
    - `PyCon2010亚洲 <PyCon2010>`_
    - `Pythonic Camp <PythonicCampEn>`_


概述
==============================================================================
:Title:
    蠎营~快速培训Python 人才的尝试
:Duration:
    预计时长 30min
:Level:
    难度 初级
:Categories:
    Python 在教育 
:Summary:
    既然Python 不是中国主流技术,当然也不可能进入高等学校的教案中,但是实际开发,越来越多的情景中非常需要Python 的敏捷;
    这一企業强烈的Python人才需求和社会缺乏有力的Python 培训环境之间的矛盾怎么解决?
    笔者在金山,无意间发现一种快速培养Python 开发人员的方式:
    
    - 通过实例情景实战开发
    - 配合频率的提醒
    - 强行让自然形成的团队发挥最大学习能力,在最短的时间内体验到Pythonic



蠎营~快速培训Python 人才的尝试
==============================================================================


中国背景 Background on China
------------------------------------------------------------------------------

- 程序员很多不是相关专业出身的
- 高校的计算机专业教育方式很原始和数学教育一个模式,大多只开授C,Java,.Net等开发语言,在中国把Python做为必修课的大学仅有一所
- 因为老师有很大一部分不知道Python,所以学生了解Python语言的更少
- Python目前还不是大学的主要课程
- 相关教材也比较匮乏

- 主流开发技术完全看哪个公司在中国投入市场力量大,学生一般就选择:

  - 相关技术图书多的
  - 相关技术认证多的

- 所以,Python 非常不主流


需要解决的问题 Problems to solve
------------------------------------------------------------------------------

- 但是,互联网公司越来越需要Python 开发:

 - 在游戏开发中需要用Python 快速粘合C/C++/Lua/Perl/PHP 等等完成的功能
 - 在网站开发中需要用Pytohn 快速完成网站,或是实现一些 web 服务
 - 在桌面开发中需要用Python 快速完成自动化测试/集成的跨平台调度
 - ...

- 怎么办?

 - 等待学校筹备并开办出靠谱的专业?
 - 给出高薪吸引自学成才的Python 程序员?
 - 自己创办专门学校来培养?
 
- 蟒营,是金山探索出的一种快速针对大三/四 实习生的快速Python 培训方式


项目介绍 What's PytohniCamp ?
------------------------------------------------------------------------------

- `金山训练营` _是金山创办的招收大三/四学生,在假期来公司全日制培训的机构:

 - 一般持续4~5周
 - 承诺优先和成绩好的学员签定三方合同
 - 主要形式是自行作C++ 编程习题,教员定期讲解


- 蟒营,是在金山学校某学期中,开辟出的Pytohn 特训班:
 
 - 公开宣讲介绍什么是Python ,并承诺优先签定意向合同
 - 对自愿参加的学员集中进行4小时的Python 基本语法和开发介绍
 - 发布若干实用项目需求(都是公司内部团队真实需要的小系统/工具)
 - 由学员自行组成对应的开发小组,在指导老师的引导下立即开始迭代式开发
 - 一周为一迭代;持续4周;
 - 每天上午/下午,各进行一次一刻钟之内的站立会议,通报开发计划/主要成果/主要问题
 - 通过邮件列表随时进行技术解答
 - 每周5要求进行公开的系统演示
 - 所有代码进入SVN进行管理
 - 所有任务/问题/缺陷,记述到 Trac 中进行追踪

- 在北京城市学院 (http://www.bcu.edu.cn) 教Python已有4个学期.

  - 课程安排,主要教Django的网站开发
  - 每学期共80个学时,每周4节课


- 1v1教学情况

  - 对Python特别有兴趣的同学,开设了独立的培训班
  - 从实际情况来看,兴趣是最好的老师
  - 提供了到Python公司实习的机会
  - 1v1班的学生都陆续成为了公司中的专业Python开发工程师

动机 Why PytohniCamp ?
------------------------------------------------------------------------------

- `想游泳,必须下水!`
- 对于已经在学校中形成了错误的软件开发体验的学生,必须将其投入权限环境重构体验!

 - 在企业中,必须依赖团队集体作战
 - Python 开发本身并不神秘,想成功完成开发,难的是需求的理解和团队内外沟通
 - 良好的代码管理/配置习惯,只能在食过亏后才可能建立起习惯
 - 一切承诺必须公开,这样才有公信力
 - 任何时候必须为团队他人着想,你的代码/文档/沟通,才可能有效!

- 基于以上设想,才营造出一个无限接近公司真空开发氛围的情景:

 - 指导老师是可以提供一切,但是无法主动提供,学员必须意识到,要及时吼出来需要什么
 - 指导老师一般不会直接给出答案,只能指出思路,一切要靠自己通过搜索和文档研读获得
 - 项目是有真实死线和演示压力的,不尽力去作立即就可以看出差别



简单的演示 Basic recurrence
------------------------------------------------------------------------------

- 每日站立会议有录音
- 每周演示会议有录音
- 每周学员活动有评分

 - 评分标准不公开
 - 评分根据学员的主动性进行量化评估
 - 评分关注协同性/责任性/沟通能力等等真实项目环境中团队需要的特性



进一步的演示 More sophisticated recurrence
------------------------------------------------------------------------------

- 快速形成指导老师的权威
- 快速形成学员和指导老师的对抗
- 只有及时放弃对抗,寻求合作的团队能够拿到真实需求来完成
- 一直团结起来对抗的团队,将无法完成项目


其它方面 Other capabilities of ...
------------------------------------------------------------------------------

- 如此设计也是迫不得已
  
  - 指导老师,都是公司成员,日常也有开发任务,无法象金山学校的教员一样全日投入
  - 指导老师,都没有师范经历,针对实际技术问题才可能进行分享
  - 在公司的真实环境中,不可能有友好的成员,无私的帮助你完成任务!大家有心无力的!
  - 在公司的真实项目中,不可能有从容的时间给你进行技术钻研,一切都在压力中挤出时间来进行学习的!
  
- 如果学生在进入真实岗位前,对程序开发有什么不切实的幻想,对于个人和企业都是隐患!
- 提早真实感受到相关情景,有利于:

 - 企业及时甄别学员是否适合程序员这一职业
 - 学员及时调整心态和建立合适的习惯

- 效果很可观:

 - 在 2008-09 这期 蟒营
 - 主动参加了22名
 - 中途退出2名
 - 组成5个开发团队
 - 最终完成并交付3个系统
 - 通过考核学员5名
 - 最终进入公司工作3名


结论  Conclusion
------------------------------------------------------------------------------

- 中国学生在学校正常课程中打下的基础是坚固的
- 只要有 Pascal/C/C++/JAVA 基础的学生,在一天之内掌握Python 的基本语法并能够完成可执行的脚本没有任何问题
- Python本身是很容易学习的
- Python还缺乏一套类似Java那样完整的培训体系
- 一般这种蟒营的指导老师都是相关社区的活跃成员,这样最终局面是:

 - 学校不用组织专门的有企业管理经验的教师来引导学习,但是获得了良好的就业率
 - 学生不用花费额外的培训费用,在最短的时间里从学校式被动学习,转化到主动的面向问题的学习和行为模式来,提高应聘成功率
 - 企业不用向招聘服务机构支付额外的费用,就可以从社区中获得有潜力的学生名单,并预先进行相关岗位的技能灌输,提高招聘成功率
 - 社区不用额外的努力,就可以在有明确目标和各种支持的项目中,发挥各自的愛好和能力,反馈社区,提高技术社区的影响力

*这是多赢的局面!*


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.. [#] If that relative link doesn't work, try the master document:
   http://docutils.sourceforge.net/docs/ref/rst/restructuredtext.html.

.. [#是也乎] 有标签的脚注可以多次使用
   在不同场合 是也乎_

.. [this] here. 


.. macro:: -- ZoomQuiet [<<DateTime(2010-01-21T19:33:36+0800)>>]

-  ⇤ ← Revision 1 as of 2010-01-21 11:33:36 → 
  Size: 3239
  Editor: ZoomQuiet
  Comment:
+   ← Revision 7 as of 2010-02-19 07:41:26 → ⇥
  Size: 9095
  Editor: qingfeng
  Comment: 增补了在城市学院教学的情况
-Deletions are marked like this.
+Additions are marked like this.
 Line 4:
-:status: 草稿; ZoomQuiet ;完成度 85%;
+:status: 草稿; ZoomQuiet ;完成度 80%;
 Line 19:
+.. _金山训练营:
    http://www.kingsoft.com/zt/2008/kscollege/
.. _KingsoftCollege:
    http://www.kingsoft.com/zt/2008/kscollege/
-Line 21:
+Line 25:
-    `PyCon2010亚洲 <PyCon2010>`_
+         - `PyCon2010亚洲 <PyCon2010>`_
    - `Pythonic Camp <PythonicCampEn>`_
-Line 27:
+Line 33:
-    蠎营~权限Python 训练班
+    蠎营~快速培训Python 人才的尝试
-Line 35:
+Line 41:
-    简述论文主题

标题
+    既然Python 不是中国主流技术,当然也不可能进入高等学校的教案中,但是实际开发,越来越多的情景中非常需要Python 的敏捷;
    这一企業强烈的Python人才需求和社会缺乏有力的Python 培训环境之间的矛盾怎么解决?
    笔者在金山,无意间发现一种快速培养Python 开发人员的方式:
    
    - 通过实例情景实战开发
    - 配合频率的提醒
    - 强行让自然形成的团队发挥最大学习能力,在最短的时间内体验到Pythonic



蠎营~快速培训Python 人才的尝试
-Line 41:
+Line 55:
-项目背景 Background on project
------------------------------------------------------------------------------
+中国背景 Background on China
------------------------------------------------------------------------------

- 程序员很多不是相关专业出身的
- 高校的计算机专业教育方式很原始和数学教育一个模式,大多只开授C,Java,.Net等开发语言,在中国把Python做为必修课的大学仅有一所
- 因为老师有很大一部分不知道Python,所以学生了解Python语言的更少
- Python目前还不是大学的主要课程
- 相关教材也比较匮乏

- 主流开发技术完全看哪个公司在中国投入市场力量大,学生一般就选择:

  - 相关技术图书多的
  - 相关技术认证多的

- 所以,Python 非常不主流
-Line 47:
+Line 75:
-项目介绍 What's ...?
------------------------------------------------------------------------------


动机 Why ...?
------------------------------------------------------------------------------
+- 但是,互联网公司越来越需要Python 开发:

 - 在游戏开发中需要用Python 快速粘合C/C++/Lua/Perl/PHP 等等完成的功能
 - 在网站开发中需要用Pytohn 快速完成网站,或是实现一些 web 服务
 - 在桌面开发中需要用Python 快速完成自动化测试/集成的跨平台调度
 - ...

- 怎么办?

 - 等待学校筹备并开办出靠谱的专业?
 - 给出高薪吸引自学成才的Python 程序员?
 - 自己创办专门学校来培养?
 
- 蟒营,是金山探索出的一种快速针对大三/四 实习生的快速Python 培训方式


项目介绍 What's PytohniCamp ?
------------------------------------------------------------------------------

- `金山训练营` _是金山创办的招收大三/四学生,在假期来公司全日制培训的机构:

 - 一般持续4~5周
 - 承诺优先和成绩好的学员签定三方合同
 - 主要形式是自行作C++ 编程习题,教员定期讲解


- 蟒营,是在金山学校某学期中,开辟出的Pytohn 特训班:
 
 - 公开宣讲介绍什么是Python ,并承诺优先签定意向合同
 - 对自愿参加的学员集中进行4小时的Python 基本语法和开发介绍
 - 发布若干实用项目需求(都是公司内部团队真实需要的小系统/工具)
 - 由学员自行组成对应的开发小组,在指导老师的引导下立即开始迭代式开发
 - 一周为一迭代;持续4周;
 - 每天上午/下午,各进行一次一刻钟之内的站立会议,通报开发计划/主要成果/主要问题
 - 通过邮件列表随时进行技术解答
 - 每周5要求进行公开的系统演示
 - 所有代码进入SVN进行管理
 - 所有任务/问题/缺陷,记述到 Trac 中进行追踪

- 在北京城市学院 (http://www.bcu.edu.cn) 教Python已有4个学期.

  - 课程安排,主要教Django的网站开发
  - 每学期共80个学时,每周4节课


- 1v1教学情况

  - 对Python特别有兴趣的同学,开设了独立的培训班
  - 从实际情况来看,兴趣是最好的老师
  - 提供了到Python公司实习的机会
  - 1v1班的学生都陆续成为了公司中的专业Python开发工程师

动机 Why PytohniCamp ?
------------------------------------------------------------------------------

- `想游泳,必须下水!`
- 对于已经在学校中形成了错误的软件开发体验的学生,必须将其投入权限环境重构体验!

 - 在企业中,必须依赖团队集体作战
 - Python 开发本身并不神秘,想成功完成开发,难的是需求的理解和团队内外沟通
 - 良好的代码管理/配置习惯,只能在食过亏后才可能建立起习惯
 - 一切承诺必须公开,这样才有公信力
 - 任何时候必须为团队他人着想,你的代码/文档/沟通,才可能有效!

- 基于以上设想,才营造出一个无限接近公司真空开发氛围的情景:

 - 指导老师是可以提供一切,但是无法主动提供,学员必须意识到,要及时吼出来需要什么
 - 指导老师一般不会直接给出答案,只能指出思路,一切要靠自己通过搜索和文档研读获得
 - 项目是有真实死线和演示压力的,不尽力去作立即就可以看出差别
-Line 58:
+Line 150:
+- 每日站立会议有录音
- 每周演示会议有录音
- 每周学员活动有评分

 - 评分标准不公开
 - 评分根据学员的主动性进行量化评估
 - 评分关注协同性/责任性/沟通能力等等真实项目环境中团队需要的特性
-Line 62:
+Line 163:
+- 快速形成指导老师的权威
- 快速形成学员和指导老师的对抗
- 只有及时放弃对抗,寻求合作的团队能够拿到真实需求来完成
- 一直团结起来对抗的团队,将无法完成项目
-Line 65:
+Line 172:
-- Much more with time zones
+- 如此设计也是迫不得已
-Line 67:
+Line 174:
-  - basic tzinfo classes for UTC and offset-based time zones
  - OS-local time zones
  - parsing time zone strings
  - parsing ical time zone definitions
+  - 指导老师,都是公司成员,日常也有开发任务,无法象金山学校的教员一样全日投入
  - 指导老师,都没有师范经历,针对实际技术问题才可能进行分享
  - 在公司的真实环境中,不可能有友好的成员,无私的帮助你完成任务!大家有心无力的!
  - 在公司的真实项目中,不可能有从容的时间给你进行技术钻研,一切都在压力中挤出时间来进行学习的!
  
- 如果学生在进入真实岗位前,对程序开发有什么不切实的幻想,对于个人和企业都是隐患!
- 提早真实感受到相关情景,有利于:

 - 企业及时甄别学员是否适合程序员这一职业
 - 学员及时调整心态和建立合适的习惯

- 效果很可观:

 - 在 2008-09 这期 蟒营
 - 主动参加了22名
 - 中途退出2名
 - 组成5个开发团队
 - 最终完成并交付3个系统
 - 通过考核学员5名
 - 最终进入公司工作3名
-Line 76:
+Line 199:
-rST快速参考
==============================================================================
附件 |biohazard|


:脚注:
    - 自动脚注 [#]_
    - 标签脚注 [#是也乎]_


二级标题
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三级标题.1.1
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原样引用::

    This is the main heading
    ========================

    :Status: Draft


:内文引用:
    Given a citation like [this]_, one
    can also refer to it like this_.


:MoinMoin 链接: 
    - `page with a ReStructuredText primer <HelpOnParsers/ReStructuredText/RstPrimer>`_ 
    - `use of ReST in MoinMoin <HelpOnParsers/ReStructuredText>`_.

:外部链接:
    - `Docutils-Users mailing list`_
    - `Docutils project web site`_
+- 中国学生在学校正常课程中打下的基础是坚固的
- 只要有 Pascal/C/C++/JAVA 基础的学生,在一天之内掌握Python 的基本语法并能够完成可执行的脚本没有任何问题
- Python本身是很容易学习的
- Python还缺乏一套类似Java那样完整的培训体系
- 一般这种蟒营的指导老师都是相关社区的活跃成员,这样最终局面是:

 - 学校不用组织专门的有企业管理经验的教师来引导学习,但是获得了良好的就业率
 - 学生不用花费额外的培训费用,在最短的时间里从学校式被动学习,转化到主动的面向问题的学习和行为模式来,提高应聘成功率
 - 企业不用向招聘服务机构支付额外的费用,就可以从社区中获得有潜力的学生名单,并预先进行相关岗位的技能灌输,提高招聘成功率
 - 社区不用额外的努力,就可以在有明确目标和各种支持的项目中,发挥各自的愛好和能力,反馈社区,提高技术社区的影响力

*这是多赢的局面!*